1. 感恩母亲节手抄报图片，有什么好看的手帐排版或手帐简笔画分享？

手帐的组成大致就是线条、萌物、表情了。

线条萌物表情及天气

就整理这些吧~希望对你有帮助哦

我每天会在头条号里更新绘画素材~

喜欢手帐的可爱们可以关注我的抖音号：手帐菌、手抄报~

2. 为什么不同学校的小学生要频繁地办手抄报？

题主是受到了手抄报的困扰吗？其实很多学校在办手抄报的时候，并非让全体学生参与，只是点名部分学生或者采取自愿的形式参与。对于频繁的办手抄报，其实对孩子而言，也有诸多好处。

办手抄报可以提高孩子的学习力，培养各方面的情感。

一般情况下，对于一些比较重要且有意义的节日，比如元旦、植树节、清明节、劳动节、儿童节、父亲节、母亲节，老师会安排相应的主题手抄报。孩子接到任务时，会首先考虑这个主题对应的节日是怎么一回事？他们会通过咨询家长，或者自己上网查询了解这个节日的来历和意义，接下来他们会根据主题收集相关的资料，并且对收集的资料进行数次的编辑排版。在这一过程中，无论是找资料，还是编辑排版，都培养了孩子一定的学习能力。与此同时，这些节日就在真正的生活中，孩子们会在生活体验中感悟节日的意义，比如，通过办植树节主题手抄报，他就会明白保护环境、低碳生活的重要性；通过办清明节主题手抄报，他就会感悟生命的真谛；通过办父亲节母亲节主题手抄报，他就会更加体谅父母的艰辛，从而懂得感恩。通过办一次手抄报而获得的这些感悟，可能是孩子在书本上永远也学不到的。

办手抄报可以培养孩子的审美能力和书画能力。

一份手抄报往往是文字和图形的组合，要将手抄报办得优美大方受人喜欢，就必须在组合方式和书写方面下功夫。很多孩子为了办出一副漂亮的手抄报，他可能会绞尽脑汁，将收集到的材料进行整合和排版，确定怎样做更加美观。当然有的孩子也会直接套用现成的网上模板，即使这样他想要做得好，也得完全模仿那些模板进行书写和绘画，这无疑对孩子的书写能力和绘画能力提出了较高要求，想要模仿的像就必须做认真，这也培养了孩子的耐力。多次办手抄报之后，孩子的书写能力绝对会有很大提高，绘画能力也会渐长。

办手抄报可以增加孩子的自信心。

办好手抄报之后，老师通常会把手抄报统一张贴，甚至进行展览评比，当全班同学甚至全校同学欣赏自己的手抄报作品时，孩子的自信心会瞬间爆棚，这远比家长和老师的夸奖效果更好；即便是一次两次办得不够好，作为孩子肯定会伤心难过，但之后他会借鉴别人的优点，弥补自己的缺点和不足进行提高，重新树立自信心。

办手抄报需不需要提前学美术呢？

题主一定是担心孩子办手抄报时无法完成配图部分的内容，这种担心有点多余。很多孩子刚开始的确不会绘画，或者绘画能力不强，可以采取两种方式应对，第1种就是把手抄报办成纯文字版，虽然显得单调，但是如果运用水彩笔做到恰当的间隔书写，也会起到较好效果。第2种就是用一些简单的图形，勾勒出一些线条就可以，这样的手抄报其实简单明了，有时甚至会给人一种很清爽的感觉。当然孩子通过连续办手抄报，看到别的同学那些漂亮的绘画，孩子也会开始喜欢绘画，并且会自己进行练习。

后记：生活需要酸甜苦辣咸进行调和，孩子的学习也一样，如果只是单纯的学习文化课知识，时间久了肯定会枯燥无味，学校开展的很多活动，包括办手抄报，其实都是对孩子学习的一种调节方式，这样的活动都有诸多好处，做家长的当然应该给予鼓励和支持。

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3. 我是生活小能手手抄报内容？

1.首先确定手抄报的主题，比如“教师节”、“母爱”等主题

2.确定手抄报的整体风格，比如说简约大气、卡通可爱之类

3.搜集相关素材，准备好你想展示的内容，包括文字和图画等，要与风格相符

4.可翻阅海报、专门的手抄报模板书，看看他们是怎么做的，寻找灵感

5.构建海报整体框架，分好区块，比如这里要放什么文字，这个图画要画在这里之类，打好边框（我一般都会打边框，不然我觉得手抄报会比较空），确定标题的位置和标题字的大小（一般我会数出来字有多少个，然后地方有多大，平均开），写文字的地方打好线条，这样写出来比较整齐。（以上全部用铅笔完成，便于修改）

6.将文字填入手抄报，画图，填色，看看整体效果，然后进行适当的补充

7.边框可以不用做的都是线条那么死板，可以用一些小花纹，或者几何图形。

8.标题字最好勾边或者有特色

9.主要注重整体协调，突出重点，当然我还是喜欢简约大气的风格啦 以上，希望对你有帮助哦

4. 为什么大部分是语文老师当班主任？

为什么大部分是语文老师当班主任呢？下面我们从几个角度分析一下，希望你能够喜欢！

1、语文老师的课量大，和学生一起的时间比较多。

2、因为语文老师专业是语言类学科，所以一般来说，语文老师的语言表达能力要更为突出一些，而班主任是需要经常和学生进行沟通的，很多时候需要和学生做深入细致的思想工作，所以，语文老师做班主任的话，语言表达上的优势就能够得到更好的发挥和体现。

3、语文老师有作文课，能够通过学生的日记、周记、作文的反馈了解到学生的思想状况、爱好兴趣、性格特征，家庭状况、朋友群体、喜怒哀乐、追求向往。因而能够预先发现学生的思想动态和行动苗头，对学生加以指导和引导，更好的促进孩子的健康成长。对学生不好的苗头进行事前干预或者介入，防微杜渐，把孩子的不良想法或者行动消融于萌芽状态。

4、语文课更能够让老师通过课文内容结合班主任工作对孩子进行人文教育和情感价值观的教育，从小培养孩子爱国、爱家、爱校、爱亲人、爱师长的情怀，让孩子受到传统文化的熏陶，从而强化学生自尊、自强、自律、遵纪、守法、守规则的意识。

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5. 而是一门心思地花时间花财力帮孩子找培训班？

有些家长不培养孩子的阅读能力，一门心思的花时间花财力帮孩子找培训班，大家都知道不好，但是为什么家长们还是前仆后继的往培训班送呢？

1、父母忙于工作，无暇陪伴孩子。好多家庭都是双职工家庭，工作很忙，经常加班，孩子只能委托老人帮忙，或者雇佣保姆。这种情况下，父母陪伴孩子时间不固定又比较短，有时间了一般情况下是带孩子出去玩，极少有精力每天培养孩子的阅读能力。

2、父母的毅力不够。培养孩子阅读能力，需要父母的长期不间断的坚持，很多父母都做不到这一点，经常是三天打鱼两天晒网，半年一年下来，孩子的阅读习惯没有培养成，于是交给培训机构。

3、父母对于阅读习惯的养成有误解。很多父母认为教孩子学东西是学校和培训机构的事情，自己做不来，把全部的希望都在都寄托于学校等机构。

父母是孩子的第一任老师，家庭教育远远胜于学校教育和培训机构。看看最近新出炉的高考状元的家长们，大多数都是以身作则，有的爸爸六点半以后关手机，有的父母为了培养孩子读书自己先养成看书的习惯。

我们快读获取信息的第一途径是什么？——速读、信息抓取。这是通过从小开始，长年累月的阅读沉淀下来的一目十行，而且快速抓到重点的本事。

等孩子上了初高中，课本课外文字量梯量级跳跃，文字快速消化能力变成孩子变学霸还是学渣的第一个考核点。

家长如何培养孩子的阅读能力和兴趣？

1、每天抽出一定的时间亲子共读。父母再忙，也要想办法每天晚上有个亲子共读时间。妈妈今天没时间，爸爸讲故事；爸爸今天忙到很晚，那就妈妈和孩子亲子共读。亲子共读时间不用太长，每天抽出20分钟左右就可以，在孩子1-6岁时，每天睡前的时间是最好的亲子共读时间。

2、教育孩子的第一步是父母的自我教育。父母坚持和孩子亲子共读，陪伴孩子读书，对于父母来说也是一种成长。很多孩子的绘本、书籍，大人看起来也是津津有味。等孩子6岁左右，能独立阅读时，家长陪伴在孩子身边，拿上一本自己喜欢的书，和孩子一起读书，和孩子共同成长，是一件多么美好的事情。

3、父母以身作则，塑造家庭阅读氛围。父母的影响力对于孩子是深远的。书香世家的子女往往也都博览群书，知识渊博。

曾经有个爸爸问:“我平时都不看一本书，为了培养孩子的阅读习惯，我拿着本书在他旁边看，孩子会不会觉得我特别假？”

我回答:“孩子也许会很诧异，但绝对不会觉得爸爸特别假。”

“你可以对孩子这样说:爸爸以前没有好好读书，现在工作了，觉得工作上很多方面都做的不是很好，需要学习很多知识。所以我现在也得好好读书，咱们一起努力吧！”

罗马不是一天建成的，同样，阅读能力也不是一天两天就能培养出来的。家长的心态一定要放平，不能看不见成效，就认为孩子不喜欢读书，自己先放弃了。

培养孩子的阅读能力和兴趣，最主要的还是考验家长的毅力和坚持 。孩子小时候阅读习惯培养个三五年，习惯培养好了，孩子上路了，以后关于阅读能力，家长就可以放手，转而抓其他更大的方面。

6. 田园风光手抄报应该怎么写内容？

1.首先确定手抄报的主题，比如“教师节”、“母爱”等主题

2.确定手抄报的整体风格，比如说简约大气、卡通可爱之类

3.搜集相关素材，准备好你想展示的内容，包括文字和图画等，要与风格相符

4.可翻阅海报、专门的手抄报模板书，看看他们是怎么做的，寻找灵感

5.构建海报整体框架，分好区块，比如这里要放什么文字，这个图画要画在这里之类，打好边框（我一般都会打边框，不然我觉得手抄报会比较空），确定标题的位置和标题字的大小（一般我会数出来字有多少个，然后地方有多大，平均开），写文字的地方打好线条，这样写出来比较整齐。（以上全部用铅笔完成，便于修改）

6.将文字填入手抄报，画图，填色，看看整体效果，然后进行适当的补充

7.边框可以不用做的都是线条那么死板，可以用一些小花纹，或者几何图形。

8.标题字最好勾边或者有特色

9.主要注重整体协调，突出重点，当然我还是喜欢简约大气的风格啦 以上，希望对你有帮助哦

7. 怎样培养孩子尊老爱幼的传统美德？

作为一名老师，在20年的教育教学中，我一直把培养孩子“如何做人”放在首位，“尊老爱幼”就是众多优秀品行中的一种。尊老爱幼，就是尊敬长辈，爱护幼小。中华民族是礼仪之邦,尊老爱幼是中国的传统美德。我们应该抓住一切机会，让孩子养成尊老爱幼的美德。

1.开展丰富多彩的校内活动，进行正面的教育引导。

●利用主题班会

每学年，我的班级都会召开以“尊老爱幼”为主题的班会。在班会上，孩子们再次重拾尊老爱幼的美德。通过“发现身边的不良现象”“寻找身边的榜样“每天做一件好事”等活动，鼓励孩子们做一个尊老爱幼的好孩子。

●利用节假日

传统节假日到了，我会对孩子们进行传统美德的传承教育。

比如：“三八妇女”“父亲节”“母亲节”“重阳”节等特殊节日，就带着孩子们共同书写贺卡和信件，表达对长辈的爱。

鼓励所有孩子都要记住家长的生日，父母生日时，给父母一份礼物，一份惊喜。

孝心行动平日多给父母捶捶背、揉揉肩、洗洗脚，帮家长扫扫地、洗洗碗，做一些力所能及的家务劳动。

●利用班级文化阵地

制作尊老爱幼的手抄报

2.推荐孩子多读好书，从前人中找到尊老爱幼的典范。

《二十四孝故事》就是不错的选择，它成为我每一届学生的必读书目。

我鼓励学生做读书笔记，开展有关“二十四孝”的讲故事比赛，演讲比赛，作文大赛等，掀起尊老爱幼的热潮。

3.大人以身作责，成为孩子尊老爱幼的榜样。

无论是老师，还是家长，我们人人都应该尊老爱幼，成为孩子心目中的榜样。

公交车上，把座位主动让给老幼病残者；

小区内，看到行动不便的老人时，主动搀扶；

进出时，主动扶门，让小孩子先行；

开车时，遇到过马路的老人、孩子主动停车让行；

在家时，对待父母温和可亲；

如果有条件，定期带孩子参加一些社会实践活动，比如到敬老院，福利院做做义工。

为灾区和贫困地区的孩子捐款捐物......

“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”尊老爱幼就是一种善行，它会让人间充满爱，社会更和谐。

以上纯属个人观点，欢迎您在评论区留言。

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我是乐知教育小睿老师，从业20年，一直关注孩子们行为习惯的养成和学习方法的引导。

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